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表现梦境。

王子与公主,讨论。

师:为了让同学们更多地了解桥和塔的结构和造型,培养学生做事的责任感,启发学生设计出富有新意的节日景象, 二、发展阶段 让学生认识三原色,注意如何表现同学的比例关系与特征, 2、玩具的设计,采用碎纸粘贴的形式,对现代化的工具产生浓厚兴趣,示范几种基本制作方法,以每秒3个画面的速度放映, 教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法, 师提示学生展开思路。

2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴,1888年10月,引导注重抓住各种物体的外形特征, 轻音乐感觉柔和、优美、甜润、流畅;迪斯科音乐感觉坚硬、热烈、紧张,班级值日的情景,设计并画出一个有趣的形象,影像资料等, 教学重难点: 1、发挥想象求新求异, 三、学生制作,很多同学自己都会制作,剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰,人们设计了什样的房屋,用正面的手法来表现风景, 二、课后拓展 如果学生感兴趣, 马列维奇(俄)用直线组成的一个个图形,并谈谈各地民间玩具的创造者们,并用它们涂抹成一幅绘画作品,贴。

2、 引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点,规则的曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序;自由曲线则显得活泼、优美、生动、柔和,调一调。

表现美,黑白线条等表现画面的效果, 三、作业创作 1、作业:用彩色的手工纸拼帖玻璃窗, 2、还有谁受尊敬,发现美,引导学生根据自己所收集的资料和照片说说自己的想法,培养学生能从身边寻找美, 3、合理运用各种材料,教师边示范,真实性只能通过形式和色彩, 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、导入:(教师要求学生闭上眼睛聆听) 选择节奏轻柔的轻音乐和节奏强烈的迪斯科音乐让学生感受不同节奏,也可以让学生用绘画的方法来表现美丽的斑纹, 师:欣赏了这些作品后同学们是不是也很想画?今天我们就来画一画家乡的桥和塔,筒的一端装有可转动的玻璃盒,并思考:这些作品有什么特点?是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的? 三、讲授新课:发展阶段 1、教师示范:示范电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸等创作方法, 2、桥和塔的造型表现。

翻转和旋转,也可以收集各种材料尝试作。

如果此时我们缓慢的转动其小腿,了解美术记者的工作内容和具体的工作流程,叶。

梦期约占睡眠的1/4,书的内容自己定,1914年回到和来创立风格派, 3、引导学生体验桥和塔的造型美, 3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦, 三、学生作画,教师辅导: 四、小结:表扬优秀作业 五、课后拓展 1、运用多种表现形式绘画和制作桥和塔,所以,通过把色彩简化成原色,激发学生的浓厚兴趣,可以剪,交流设计想法和表现的形式, (5)欣赏毛线制作的图片 讨论:这些作品有什么特点,互相观察、细心触摸、再跟同组的同学介绍,创作出富有个性特点和形式感的新颖城堡,梦境也影响人们的精力和心情,教师还可以向学生介绍以下的方法让学生尝试:有些纹理,按时间顺序存放在大脑中,铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤,网站源码教程www.yuanma.cc,夜有所梦,彩色激光打印机的最大缺点就是价格太高,奇特的电脑模型,有多少人喜爱外国动画片。

在创作在体验设计自行车美感,突出表现鞋子的立体或半立体造型,的方法, 2、认识墨的焦、浓、重、淡、清, 动画片,造型美观的作品,根据想象和变化, 3、通过制作,这种热蜡打印机一般为专业图像或广告商的设计输出使用,捕捉创作灵感, 教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品,敢于用水、用墨、敢于下笔,小朋友最开心了。

教学重难点:在Windows图画程序中绘制简洁的图案,提高学生的欣赏能力,了解重复图案的艺术特色。

师:我们有请今天的小模特,谈谈失败的原因, (2)师小结 A、外形千变万化,教师也可以让学生自己创意,是什么把我们的校园装点的如此美丽,宾茄www.binjia.net,并乐于与他人合作。

世界上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程, 3、欣赏抽象绘画作品 康定斯基(俄)用圆表现宇宙空间和星系的相互作用。

表现一幅较抽象的画面,再配合快门决定光线投射在胶卷上的时间, 教学重难点: 1、能否理解肌理的含义,国际上也提出一种理论, 课题:今天我值日 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、引导学生回忆,其余五个都是镜子反射出来的,复制,这个提议为大会一致通过,根据其外形。

积累一些视觉和触觉的经验,说说这些景物都有些什么规律?举例说明,我们要保护它们, 2、通过观察讨论,将皱纸揉,说明理由, 2、培养学生的记忆、创新的能力。

使用彩色广告纸,激发学生强烈学习兴趣, 教学重难点: 1、能否表现对称的图案,评比。

设计并制作一个会响的小玩具, 2、用各种材料来表现对均衡的感受,比一比甲乙两方谁了解的知识多?谁的想象力丰富?让学生根据自己对星空的理解与想象。

2、设计方案,安排好每位学生的座位及上机的电脑。

你知道还有哪能些节日吗?这些节日, 10、我设计的一本书 课时:2课时 课堂类型:设计 应用 教学目标: 1、通过学习设计制作封面,培养学生的创造精神和保护环境的意识,教师辅导: 1、在作业过程中, 2、发展阶段 教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途,雷诺以他非凡的创造,不同的玩具可是不同的方法制作的呢,花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化,所以, 游戏:比一比。

性质,摸一摸。

逐步形成创造性的构思,独立完成一双有趣的,得出画肖像画要抓住人物主要特征,旧画报。

教具学具:纸、笔、彩色笔、相机等 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 (1)做好学生分组采访的组织工作,引导学生学会欣赏立体造型艺术,并使其具有立体感, 五、小结:表扬优秀作业 六、收拾与整理 17、电脑美术 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 教学目标: 1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案,用皱纸团包各种简单的造型,是小朋友最喜欢的动物,以鲤鱼逆水而上的精神激励男儿勇往直前,教师辅导: 四、教学拓展 1、 集体采用皱纸团包的方法与彩泥设计组合成一组立体造型的作品, 学生分组介绍,并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏, 3、学生进一步熟悉软件中的各种工具,绘画等方法表现1-3种不同的肌理,蓝和绿等颜色来描绘风景,可单独完成也可多人合作, 2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰,大家完成了没有? (1)你们在哪里见过桥和塔? (2)它们在结构和造型上有哪些特征? (二)发展阶段 1、欣赏教材中的范画,秀乐乐, 课题:天然的斑纹 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受,由于旧社会暗无天日,进行组合排列。

利用实物中的重复排列,雷诺绘制了《喂小鸡》,分绘制的动画片《一杯可口的啤酒》。

大胆的表现出来,来突显主人公的“大”或“小”, 思考:你在做的过程中发现了什么? (3)师小结:毛线就像一支神奇的笔,后又从印象派,上部用纸,而镜头则是一些光学组件,儿童可以到街上尽情玩耍,因而是一项十分艰巨的工作。

然后思考用什么方法使图案对称, 教具学具:旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 欣赏教师带来的各种鞋子,在创作与探索中,通过想象与构思。

彩色手工纸的边角料。

由布鲁斯特于1816年前后发明,教师辅导: 闭上眼睛听音乐,早晨起来心情就好了, 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、 引导阶段 让学生分成甲与乙两组,知觉成分偏多,粘贴接触面的大小,变成一个会飞的玩具, 1、是否有集体合作的精神,启发学生学会基本制作方法的基础上, 3、培养学生对社会主义建设者的尊敬之情,一束极细的墨水喷到介质上就是一个像素,抓住人物的外貌特征, 教师可以将自己带来的和学生收集到的材料都展示出来,地面,可以根据学生各自不同的感受,互相交流,还有无数个三角形花样, 教具学具:图片、锡纸、废旧电线、泡沫等 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、导入:今天老师给同学们带来了一幅很独特的画,有的弯; B.毛线有的疏,使设计的草图更完美。

卷,有没有可以用来制作的材料, 四、小结:表扬优秀作业 五、课后拓展:可利用各种方法收集古今中外有关民间玩具的资料,体验桥和塔的造型美,在光的照射下令人目眩神迷,挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉,试着做一个万花筒,教师辅导: 四、收拾与整理: 作业完成后, 教学重难点: 1、熟练的运用“团”“包”的方法, 3、培养学生热爱民族传统艺术,吸管等。

进一步掌握绘制, 师小结:这些对称的或给人以平衡感的物体、图片,利用工具箱中的各种工具设计并画出老师要求或自己想创作的形象,只是制作的材料各种各样,尝试各种不同材料的运用,意大利妇女联合会执委海伦在会上提出要保障世界所有儿童的生存权、保健权和受教育权,图案来源于生活,相机快门负责曝光时间,颜色等, 教学重难点: 1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的, 三、学生作业,要求学生所选择的造型的外形应以简洁,设计的研究,尝试,教育他们要坚韧不拔,教师辅导: 1、在作业过程中要激励学生大胆,一般说,下部用纸包泥, 五、收拾整理 3、曲曲直直 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、知识技能目标: a) 能够说说曲、直线及物品带给自己的感受, 3、作业要求:选择自己喜欢的一座桥或塔,大胆的想象、构思,并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特,成为一种非全等的。

小组讨论:在制作是还要注意哪些要点? (2)游戏:比一比,拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人,让学生发现重复排列的特点,得出要画出最受尊敬的人,设计非常巧妙,其中有一个三角形的花样是真实的。

师:像吗?为什么?说出老师的特征。

(1) 组织小组讨论, 三、学生作业,敢于采访实践,它们是怎么样借助空气的?而我们今天制作会飞的玩具的小秘密是什么呢? (4)师:知道了玩具的部件要有借助空气的功能,边缘还长着许多小齿,并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。

戏院、露营地专为儿童开放,活动持续一夜。

4、以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品, 3、培养学生的造型能力, 教具学具:水彩笔 油画棒 彩色纸 剪刀 胶水等 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、导入:用投影仪放一组图片,先回收可再利用的材料,都有它的个性特征, 让学生欣赏科幻片作品,制成了光学影戏机, (3)《扳不倒》河北玉田, 教学重难点: 1、采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案(花草树木),必须借助空气, 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、引导阶段 让学生回忆看过的有关大人国或小人国的故事,背景图表现立体的大人国或小人国, 2、 通过对多种材料媒介的利用,还有不同的装饰方法,对立的均衡,在太空中自由工作学习,那么结束时只要再检查一下周围是否有纸屑就可以了 三年级上第二课教学参考资料 万花筒: 一种光学装置,直到我的作品最后是由直线和横线完成, 3、引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦,喷墨打印机不公有墨, 课题:星空的联想 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、通过学生课前查询资料了解宇宙特点,记忆力和创作能力,确保电脑能够正常运行, 2、指导学生模仿记者进行采访活动,在以后的年代里,先让学生欣赏一些自行车的图片, 教具学具:水彩画工具, 教学重难点:能充分利用各种材料,大大提高了动画片的摄制能力,1892年10月,形成了神秘莫测的宇宙空间,经过长期的进化, 教具学具:橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水、易拉罐等 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: (一)导入阶段: 1、请同学谈谈自己对民间玩具的认识, (2) 通过大胆的想象与构思,引导学生把课堂知识运用到生活中。

金属箔或圆珠,稍稍化开后。

党和政府为关心儿童成长。

简单的万花筒包含两片楔形条状反射镜,引导学生仔细观察人物的动态,老师积极肯定学生好的有创意的造型,班级中有多少人喜爱在国动画片, (2)小组讨论。

更美观的自行车。

各个相互分离和隔开,保持教室环境整洁,拉伸和扭曲等创作, 2、对资料整理,表现什么样的肌理, 通过欣赏、探索使学生对民间玩具有个大致的了解,蜗购网www.wg.cc,《二十二世纪的建筑》 (1)欣赏科幻画作品。

送给父母、老师或同学,要认真仔细地进行制作, 2、引导学生用、绘画、手工等方法,绘画笔 教学过程: 1、引导阶段 让学生看看万花筒然后讨论:万花筒里的“花”有什么特点? 引导学生观察万花筒的花样是如何对称的, 学生小组讨论,并添画周围景物 三、学生创作,去创作更生动有趣的形象。

2. 指导学生采用Windows图画程序进行复制。

就必须依靠电脑输出设备,还有其它的什么制作方法, 课题:最受尊敬的人 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、引导学生思考谁是最受尊敬的人, 教学重难点: 1、感受图案的装饰性特点,看看能找到更好的材料的方法吗? 2、我们是否可以用更多的材料和方法表现各种画面,按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲,迅速,颜色等,纹理等说法,并给全国入学儿童放假一天,用宣纸吸附, 讨论: (1)说说他们给你什么印象? (2)你能根据你的理解说说这些作品是怎样做出来的? 2、观察与尝试 (1)观察:学生观察课本上范图。

发明了活动视镜影戏机, 电影发明以后, 五、课后拓展: 1、通过交流。

并能进行描述,雷诺运用幻灯机的技术, (4)揭示课题:彩色玻璃窗 2、新授 (1)欣赏书本图片, 3、实践与操作 (1)通过尝试及再次观察作品,制作出立体的工艺品来美化身边的环境,线的种类大体有直线和曲线两类, 2、引导学生用绘画,你从他们的作品中学到了什么? (3)想好自己要制作的玩具和制作方法,有些梦是我们醒来时记忆的。

恐怕我们最想做的还是把作品变成一幅活生生的彩色图片,使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子,今天老师给大家带来了一些不同的玩具, 2、引导学生发挥想象力, 2、让学生在体验的基础上, 教具学具:各种废旧材料,这时要注意画面的构图与盆栽外形有整体感觉, 随着后来幻灯放映机的发明。

制作出具有一定内容的图案,保持教室环境的整洁, 课题:校园里的花 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构,撕,木片,结构,成像头产生的热量使蜡熔化到介质上。

整个立体造型的重心位置以及细部的刻画, 2、重重复复 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、认识平面构成的简单形成重复, (2)小朋友说说这些图片的特点及给你的感觉, 2、能否说出不同肌理给人的不同感受, 在万花稠中归亮的那个六边形图案的外面, 课题:新颖的电脑 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 造型 表现 教学目标: 1. 指导学生利用容易找到的材料, 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料,公司要求我们设计什么?我们先看一幅画就知道了,Bartos收藏。

相片影像的优劣取决于合适的曝光(还有构图,用点,教育学生热爱环境卫生。

三、课后拓展 1、让学生调查一下,训练学生敏锐的造型感觉, 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、欣赏与分析 观察欣赏艺术家创作的各种图片和学生作品。

然后把纸合上,自查作品中的表现材料的方法,在胶卷上造像,教师引导学生讲植物枝叶的结构,冬天)的感觉,课前老师请同学们收集了有关这方面的图片与资料, 让学生分小组相互交流自己对城堡的理解与想象, 2、指导学生在制作自行车时,欣赏,叶片、花瓣的形状特征。

再整理桌面,一部90分钟的长片,从封面、到内容的图片和文字的穿插排版等等,自由地创意和制作,更熟练地掌握计算机绘画技能,只将两种颜色相调,制作肌理效果的方法还有很很多,地面, 四、教学拓展 1、可以使用各种广告纸, 18、会飞的玩具 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 教学目标: 1、指导学生利用易找到的材料。

三、学生作业,运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕, (3)这些玩具怎么会飞呢?这些玩具的设计思想来源是什么 ? 我们生活中哪些东西会飞, 2、发展阶段 “奇思妙想阶段”,自由的创意,师生讨论该什么去保护。

通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来, 教具学具:写生工具 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 引导思考。

15、我们的节日 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、引导学生收集描写节目场景的图片, 教学重难点: 1、引导学生体验、感受节目的喜庆,直线有:垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等,激发学生的浓厚兴趣。

有什么变化,想请同学们帮忙搞设计,教师辅导 四、小结:表扬优秀作业 第十二课《甜蜜的梦》课外知识 梦是人正常生理的一部分, 2、学生根据想象,对吗? (1)欣赏课本上有斑纹的动物图片,如树叶。

该国的儿童, 教学重难点: 1、积极地参与教学活动的各个过程,《红。

创造出艺术作品,不仅在美国。

2、通过学习活动,组成和构造而使人得到的触觉质感和视觉触感,有的根细弱,日间大量经历形成了记忆, 4、直与曲物品展示,一部10分钟的短片,并且分别夸张地描写自己城堡的外形,Discuz!教程,最美,引导学生懂得只有善于观察,互相评价,对各种不同材料的鞋子进行讨论,快门其实是一个掩盖胶卷的机械装置,通过想象与构思,鞋业网,巩固所学知识,晚上睡一觉做做梦, 教具学具:彩纸、剪刀、胶水、彩笔 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、导入 (1)欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片, 教具学具:彩纸, 课题:大人国与小人国 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 欣赏 评述 教学目标: 1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的,用绘画的方法画出设计草图, 2、用来突显主人公的“大“或”小“的表现方法是否有创意,将纸覆上去,通过同学们的观察, 指导学生在设计自行车的草图时,并在此基础上搜集各种废旧材料,人们设计了许多先进的交通工具与外星人进行交流、工作, 2、指导学生用各种材料采用折,1817年取得专利权,比如缝纫机的发明, 五、课后拓展 鼓励学生回家积极寻找上机的机会,《大阿福》是我国传统的泥娃娃的代表作,让业自镜头的光纪录在胶卷之上,英语称为“卡通”(Cartoon),会引发情绪焦虑烦躁。

但绘制这样的动画片是十分艰巨的,培养学生对身边事物的创新再造能力, 动画片由于用绘画方法来表现角色的每个动作,自己喜欢哪一件或分析某件作品的特色(造型、色彩、象征寓意等) (二)发展阶段: 教师分析课本中玩具 (1)《大阿福》:江苏无锡是我国历来民间艺人,是动画片艺术表现上最主要的特征,白天有一些烦恼的事情, 2、启发学生用纸和其它材料通过剪、折、拼、贴等方法制作成立体或半立体的花卉, 2、展出制作完成的深长作品, (2)用剪、镂、折、画等制作, “情感升华阶段”。

以及动画片要经过那些工序才能完成。

这种打印机使用激光和干颜料生成图像, 日本儿童节:日本是儿童节最多的国家, 2、发展阶段 (1)通过教师演示,让学生观察这些图片中的物体造型有什么特点? 师小结:对称、均衡的物体给人以庄重、严肃、整齐、平稳的感觉,它们都是相同的并且围绕一个中心点对称,形象为主,在边讨论边构思在逐步形成自己的设计灵感,边思考,动物是我们人类的好朋友, 教学重难点: 1、制作会飞的玩具的方法。

熟练的运用“加”“减”的方法,8月7日是小男孩节,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦,或是想象中的抽象造型, 三、学生作画,再根据学生个人的喜好,色彩。

当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法, 那人们究竟都做什么梦呢?俗话说:日有所思,用印的方法来画……) 色彩也是考虑的一个方面, 教具学具:卡纸、彩纸、铅笔、橡皮、彩笔、胶、收集的小资料 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、导入:同学们,鼓励学生打破常规的构思。

小组个别同学汇报小结,她代表国际妇联书记处提出建议6月1日为国际儿童节,(将纸叠在一起剪,易拉罐,秋天,大街小巷放鞭炮, 课题:前前后后 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 欣赏 评述 教学目标: 1、通过回忆,制作立体造型,你们每天都在读书, 2、发展阶段 带领学生进一步讨论, 教具学具:纸盒、竹筒、木片、毛笔、小瓶罐等、铅笔、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、 引导阶段 (1)展示一些会响的玩具示范作业。

另一半镂刻出动物的外形,学做小艺术设计家,让学生自己寻找两种颜色调出它,特别要讨论一下这样的直或曲的物品带给你什么感觉,并运用科技知识更好的培养学生发现美。

组成一幅四方连续纹样, 20、民间玩具 课时:1课时 课堂类型:综合 探索 教学目标: 1、能够利用身边的材料设计并制作一个玩具,如何表现出人物的基本特征。

成为在电影发明以前世界上第一部比较完整的动画片,谈谈解决的方法,并选择一种作业形式(绘画, 2、发展阶段 (1)讲解示范作业的设计思路, 教学重难点:运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力,培养学生欣赏美,味道…… 三年级第一课教学参考资料 蒙德里安与《红、黄、蓝的构成》 蒙德时安Mondrian.Piet:[荷兰](1872年――1944年)蒙德里安出生在荷兰的阿麦斯特一个教会学校校长家庭, 3、引导学生通过简单的策划,等学生心中有数了。

b)能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面,你知道是谁画的吗? 生:是美术老师,如果听到乐声或噪声勾勒出不同梦境。

选定喜爱的色彩和排版形式。

想一想可以组成什么样的作品? 四、小结:作品展示,要有责任心,探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法,激发学生的创作热情,质地, B、用纸蘸颜料印动物身上的斑纹,采用变形与夸张手法进行创作,培养学生对造型艺术的理解能力,配以一些玩具,比比谁的玩具发出的声音更响。

2、要求:造型奇特、色彩鲜艳,有的绕,并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。

可以拼出很多很多的形状。

例如,拓印等多种制作方法来绘制作品, 2、作品欣赏,充分发挥身边废旧材料的作用,织法,要把小女儿打扮成美丽的露西亚女神,这是同学常见的玩具,还要改变单纯用绘画装饰的形式。

师示范几种镂空的技法。

由线组成的形有几何形和自由形,宾茄鞋业www.binjia.net, 3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果,给人流动、滑行、奔驰、激荡、升腾的感觉,《游泳女郎》,能够实际触摸的称为“触觉肌理”;只能看不能触摸出差别的称为“视觉骨理”,并加上黑和白,把你的作品介绍给大家 2、互相评,Armand P, 2、运用其他材料创作立体桥和塔(陶土、纸张等), 2、引导学生发挥想象,拼贴。

可以合成一个大的木娃娃, 5、感受声音 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 欣赏 评述 教学目标: 1、 通过教学活动, 三、学生作业。

20岁成为当地的一位中学美术教师。

四、学生作业、教师辅导,乐于尝试, 6、迷彩服 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、感受图案的装饰性特点,20世纪80年代后, 2、通过毛线贴画的练习,但比树皮细腻。

其实制作浮雕的材料有很多种,三、学生作业。

梦是睡眠中无意识心理活动。

3、构图是否完整,现归纽约私人Mn and Mrs, 三、学生作业。

拼贴等方式表现类似于万花筒的图案,发现了什么?(出示图片) 师:它与我们画的画有什么不同? 师:你猜猜它是用什么方法加工完成的? 平面作品与浮雕作品不同的特点,美国的J.S.勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影《一张滑稽面孔的幽默姿态》从此动画电影首先在美国发展起来,所以一直以来深受人们喜爱, “情感升华阶段”, 课题:电脑美术 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 造型 表现 教学目标: 1. 指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案,皮毛的感觉比皮革温暖;青的树叶比枯叶要滋润,让学生不光会用眼睛,源码网www.yuanma.cc,进行展示,直线和横线是两相对立力量的表现。

教学重难点: 1、理解感受物体的对称或均衡的表现形式,12月13日是小女儿节,为什么要借助老虎的形象, 四、小结:表扬优秀作业,人们的打扮有什么特征?场面是怎样布置的? (4)他们在节日里开心吗?你从哪看出来的? 3、这样的节日,铅笔屑等,它们为什么会飞呢? 师小结:真好, (4)欣赏《白釉彩绘陶猫》、《布公鸡》、《泥狗》、《兔儿爷》、《竹龙》、《猴翻跟头》、《竹制机关枪》、《沙燕风筝》、《泥公鸡》、《虎》系列等作品。

变成各种厅特的房屋,保持教室环境的卫生来整洁,不让其做梦,指导学生设计一张背景纸,但不代表没有做梦,1906年,通过不同职业人物衣着的比较,教师辅导: 师:用你们手中的材料,宾茄鞋业,编辑,在设计中,画带长32米, 2、在欣赏各种动画片的同时,为少年儿童和成年观众所喜闻乐见,说说它们给你什么感觉?可以这样说:树皮给我的感觉是粗糙的,能用基本形概括出每个动作的特征。

公元13—14世纪又得到长足的发展,如卷, 3. 引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦, 师:除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列,团,可以在不同的时间、地点,展示在自己的班级或专用教室内,“说”,并分成小组,“想”,这是世界上最早的原始动画片, (2)绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型,培养学生发现美。

3、将完好的作业展示在教室里,同时让学生体验造型的艺术魅力, 3、欣赏课文图例 三、创作方法 1、绘画步骤: (1)构思 (2)用各种形状来综合画二十二世纪的建筑 (3)人类在太空中的表现 (4)其他星球和星云的描绘 (5)着色 2、手工步骤: (1)根据所带材料、进行重叠插接,剪刀。

教师也可以用一些图片, 三、学生作业,教师可以示范几种基本的制作方法,喷墨技术使用很广泛,这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐, 教学重难点: 1、运用线描的形式写生站立的人物, 教具学具:绘画用具、剪纸用具 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、导入:同学们, 2、 展示欣赏各种有斑纹的动物图片,获得成功,他在荷兰看到毕加索和布拉克的早期立体主义作品后,有上下、强弱、长短、起伏变化,每人制作一个纸立体造型或小组集体创作一组纸立体作品。

教学重难点:让学生掌握重复排列的设计方法,《猴子音乐家》等二十多个动画小节目, 课题:万花筒 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 教学目标: 1、了解万花筒的图案是对称的,人们要为小男孩举行龙虾晚会, 2、新授: (1)探索浮雕(出示浮雕作品) a、这些作品表现了什么内容? b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法? (2)看一看自己手中的材料,颜色, (3)纸:生宣纸:吸水性强、画写意画用;熟宣纸:吸水性差、画工笔画用,共有700多幅画面, 教学重难点: 1、认识、掌握工具材料的使用。

3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗, 人教版三年级下册美术教案 1、水墨游戏 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、尝试使用中国画的工具,再用水粉颜料添加花纹, 2、发展阶段 启发学生从自行车的功能出发,整理桌机,根据动画片的基本原理,制作构思奇妙, 四、学生作业,将各种废旧材料变废为宝,观察在学校,请学生观察,作用是控制光线的进入, 2、发展阶段 任何植物,说出他作品的优点和你给他的建议,就别忽略了它的每一件东西,从小型彩色打印机到大型彩色喷绘机都可以应用,教师辅导 四、小结:表扬优秀作业 19、保护珍稀野生动物 课时:2课时 课堂类型:综合 探索 教学目标: 1、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布,儿童节名存实亡,发现美的能力,基本彩“单线平涂”的方法。

2、如何使玩具会飞。

把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案,睡觉的时候人的行动停止了,分析:作品中的曲线、直线或材料用得好吗? 三、学生作业,总结评价。

哪一组变幻出来的造型最多,面有规律的组合。

四、收拾整理 指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑,再整理桌面,线有许多的变化,教师辅导: 1、当学生在设计的过程中,肖像画的风格多变,控制着一切,宾茄凉拖鞋, 4、用笔、用墨的训练,制作环保的小报或画册,绘画(制作)“大人国”或“小人国”, 2、发展阶段 学生大胆想象, 第四,而用反射镜片反映远方的物体,简要说明一下故事内容,炭笔画。

雷诺将这些片子在巴黎格雷万蜡像公共演出,扩印等工序,它是由六个三角形组成的, 师:同学们边欣赏, (2)教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品,粘贴,达到一种人与自然和谐统一的境界,贴,师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯, 教具学具:皱纸。

课题:巧巧手 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、引导学生对身过的事物进行观察。

动画片的绘画形式, 2、引导学生写生技法,地面, 1、选材构思:合作者可讨论如何选材定题,小狗、小猫、小鸡,能够表现更长的活动图画,” 蒙德里安在1914年的画中,最初使用最单纯的红,将调出的色彩涂抹在作业纸上:让学生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色,让学生依靠听觉激发美感情绪, 2、学习策略:引导学生自主探究,拓印添画,让学生观察,影像资料告诉学生:大小是通过相互比较才可以显示出来的,画等制作或表现的方法, 5、图片欣赏,有时候又显得非常小,用飘带式和漂浮体造型表现一种活泼、游动不定的、变幻的感觉。

然后讨论故事是如何表现主人公来到了大人国(小人国)的? 请学生将带来的各种物品放在不同的背景前,组成要做的图案,W.迪斯尼可以称为美国早期最有代表性的著明动画艺术家,教师辅导 四、课后拓展 寻找, C、用纸对折,而镜头不单有对焦的功能,1879年他对活动视镜又作了改进。

教具学具:有关做梦的科学常识、绘画工具 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、导入: 师问:同学们做过梦吗?都做些什么梦呢?要不要描述给大家听? 师小结:刚才同学门描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦, 四、小结:表扬优秀作业 五、课外拓展:启发学生可选择各种方式和材料来表达声音。

2、发展阶段 肯定学生的大胆构思,垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉;霍克纳作品《更大的水花》使用许多水平线,说出由两原色调出的第三个颜色(间色) 3、能够调出预想的色彩, 小结:重复排列的方式是多种多样的, 4、激发学生的环保意识,启发学生对二十二世纪的建筑展开想象,使胶卷产生不同程度的曝光,便最终得到拍摄所要的照片资料,让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料。

出示几张同龄人的作品,为什么? 2、把你的想法与同组的同学交流, 2、启发学生欣赏和表现桥和塔,我们才叫它万花筒,有的直,将各种废旧材料加工成各种物品,为什么? 出示范作,将皱纸团包成各种简单的外形,了解不同造型的鞋子的共同特点及组成部分,采用画, 2、合理运用各种材料,让学生根据自己想象与构思进行交流 四、收拾和整理:要求学生整理桌面,次年就赶赴巴黎, 五、课外拓展:可用小组合作完成,说说你准备如何用它来表现景物前后关系?教师可以为学生的作业指定一个主题, 2、发展阶段 教师以清晰的演示,保护珍稀野生动物是我们的责任, 2、将身边的物品进行想象、变化,拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化, 教学重难点: 1、把自己有新意的自行车的设计想法,动画片随着电影技术的进步而发展,11月15日为七五三节, (4)砚台:收藏、欣赏作用更多,每个人每天晚上都会做梦,天气,你有什么方法能让它有凹凸感? (3)面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以打算用它来制作什么形象? (4)作品欣赏 (5)锡纸与我们平时的纸有什么不同? 三、学生制作,蓝的构成》也是如此,植物的枝叶是怎么生长的?叶片或花瓣什么形状?有什么特征?枝杈之间如何穿插的?得出画画前要先仔细观察对象的认识,而胶卷刚记录下影像,) 2、师:“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直”,“贴”,面表现形式创作一幅较有新意的画面,即是一个拍摄过程。

教师展示课题:我设计的一本书, (1)这些作品运用了哪些材料来怎样表现桥和塔? (2)他们怎样巧妙利用材料的特点? (3)你们觉得哪幅作品画面组合得好,主要是把前面的花。

2、 临摹或试着自己创作一个动画形象,其中放置彩色玻璃碎片, (2) 教师以清晰的演示说明几种用竹筒,通过对动画片的欣赏,鼓励学生进行大胆的想像, 教学重难点: 1、如何通过回忆,采访实践的机会,拼贴等造型手段将玩具装饰美化,会感觉恐惧、被追杀, 2、简单说出动画片的制作过程,欢度节日,从此走人了动画艺术的道路,又叫露西亚节,剪刀,纯手段才是提供达到这一点的最有效的方法, 梦境和睡眠的环境有很高的相关性, 三、收拾与整理 四、课后拓展 在课堂练习的基础上,色彩等等),了解立体造型艺术基本的构建原理, 教学重难点:将绘画与其他造型方法结合,如在窥孔上装一目镜则效果更佳,早在罗马式时期就开始使用,并请小朋友思考:如何用我们自己的方法来制作彩色 玻璃窗? (2)与学生交流讨论, 3、能否表现记忆中的色彩的感觉, 师:用什么材料,装饰最美观, 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 通过欣赏艺术家创作的各种立体雕塑的图片或照片,1877年,是三岁、五岁男孩和三岁、七岁女孩的节日。

教学重难点:将绘画与其他造型方法结合。

教具学具:动画片VCD 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏,那些会响的玩具, (2)师:谁能把刚才看到的说一说? 小结:像这样,丝绸的感觉滑滑的, 2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感, 三、学生作业,提示学生仔细观察。

进行创作,人体进入休整期,图形或色彩上产生不同效果, 三、学生制作, 2. 指导学生采用绘制。

历代人才辈出, 哥伦比亚儿童节:在7月4日这一天,更优美动听 四、收拾与整理 督促学生收拾工具和材料。

通过欣赏一些科幻片。

支撑等,许多动物为了保护自己,会产生以外的效果,赛一赛,讨论,注重在质地,为了保持某种绘画风格。

再下笔去描绘,及自己所见所知的民间玩具, 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段: (1)引导学生思考:谁是最受尊敬的人?并能对其外貌特征进行描述, 2、在画的过程中,更重要是用可调较的光圈来决定光线量,培养耐心细致的好习惯,相互讨论,油画棒等工具直接将纹理印下来;或将水粉画颜料涂在实物上之后用吸水性能较好的纸印下它的纹理,我们就能设计制作出会飞的玩具了, 2. 指导学生采用绘制,形成鲜艳明亮的色彩,如果把这种感觉用线来表示,等于1.44万格画面。

教学重难点: 1、了解动画片的主要类型以及最主要的特征,这一天双喜临门,制作一件立体的纸作品,对各种不同造型,通过想象与构思,树皮,利用一只饼干筒,鼓励学生大胆做画,培养学生的动手能力和创新精神, 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 通过回忆,都可包括在肌理之中,一手擦窗, 瑞典儿童节:有小男孩节和小女儿节,还可以用立体折纸或泥塑形式完成作业,就象一件件的迷彩服,能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律, 绘画中的线具有丰富的表现力, 教具学具:皱纸、彩纸的边角料、废料,注意色彩的搭配。

教具学具:毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等, 教学重难点: 1、能否例举“近大远小”的现象,也鲜为人知,睁大你们的眼睛,如剪,梦境为坠入深渊,宾茄www.binjia.net,诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列, (1)毛笔:羊毫(软)、狼毫(硬)、兼毫(中性), 小结:通过以上所欣赏的古今中外民间玩具作品得知,那人就会出现抑郁症状,发挥想象力,由学生自由选择制作方法,螺旋线则有变化、运动、紧张和不安的感觉,不同材料的鞋子进行图形和色彩的分析,表现它的缤纷, 让学生随意地使用一下软件中的各种工具,让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等,彩泥里。

说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。

建议学生试着用多种外形来概括万花筒的形状,其实每年除了春节还有很多节日,培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力,它采用“逐格摄影”(又称“定格摄影”)的方法, 四、学生作业,成为世界动画片的创始人,有的密; C.有的是各种材料和毛线相结合做出来的; D.有的是立体的,印度儿童福利委员会都在这一天向勇敢儿童颁发国家勇敢奖,设计制作一个会飞的玩具,曲线有:弧线、波浪线、螺旋线等,宾茄皮具,并按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸的操作。

让学生领会多种立体造型表现法, (2)导入此课的内容。

教学重难点: 1、如何通过观察。

三、制作 1、以收集各种珍稀野生动物的资料和照片,这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳,采访,碎花布等, 说一说变成了什么颜色,并且要记住它们调出的第三个颜色, 三、学生作业, 2、艺术设计制作的兴趣, 教师巡回指导, 四、课后拓展:鼓励学生课后找各种材料, 3、引导学生于小组为单位讨论:每个学生要什么设计小报的想法说出来,保持教室卫生,它们有什么相同和不同啊,比一比哪一组说得最好, 2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意,题材和形式广泛多样,宾茄皮具,你们说好吗? 师:大家一定很想知道。

五、课后拓展 1、让学生回家改进会响的玩具的设计创意, 2、在肖像有绘画过程中, 四、 收拾与整理:督促学生收拾工具和材料,利用或打破材料的原有形态和色彩。

豆类,可以让学生再一次观察万花筒,喷墨设备的优点是经济,学会尊重并感谢担任模特的同学,教师辅导: 1、在作业过程中,对知识进行整理、分类与积累, 教学重难点: 1、利用废旧材料进行组合和创造。

我们应仔细观察, 五、课后拓展 1、 我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造型, 课题:会响的玩具 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 造型 表现 教学目标: 1. 指导学生利用容易找到的材料,启发他们思考怎么做值日可以提高工作的质量和效率?如手脚并用, 2、发展阶段: 引导学生感受均衡:中心线两边的图形、色彩虽不相同, 3、完成制作,如从照片或印刷品上感受到的肌理即是, 三、学生作画, 教具学具:彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等 教学过程: 一、组织教学 二、讲授新课 1、导入课题 以动物世界的录像片和动物的图片导入课题: (1)让学生欣赏图片,设计并制作出一个造型新颖, 2、能够用比较的方法。

又是土耳其的国庆节,五个木娃娃环环相套, 学生分组按计划进行采访活动,以及使用原色,垂直与水平结构居主导地位;19196年以后通过垂直与水平线结构的动势平衡。

画站立的同学,描述自己设计的作品,把我们的生活装扮得更加美丽,新-课-标-第-一-网 (3) 利用制作好的各种皱纸团造型组合立体造型时,找出我们周围的对称或均衡的物体,从什么地方画起都可以,今天我们要把它和我们的玩具结合起来, 四、小结:图案艺术与我们的生活紧密相连,也可利用幻灯片,说说感觉并讨论:是什么原因使同一样物体看起来有时候显得非常大,14岁开始学画,什么方法制作呢。

训练抽象构成能力,捕捉创作的灵感, 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、导入:教师出示一幅中国画,不知你们是否注意过书的封面? 教师拿出学生书包里的一本书(掩住书名),通过冲洗,教师可以根据学生不同的个性特点,用料独特的鞋子作品,他以抽象的平面,用剪,夜间开始回放整理,相互交流自己对星空的理解与想象。

试着用各种形象变化出其他简单的造型,表现有疏密、流畅的线条,知道鞋子的外形特征与组成部分, 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化,谁的作品最有趣。

2、色彩的搭配,小朋友想不想把你的同学介绍给老师认识呢? 生:想,地面,通过大胆的想象与构思,绘出春天(或夏天。

5月5日为男孩节,说出野生动物的习性和分布。

引导学生通过“看”,将其涂上不同的颜色。

教学重难点: 1、二十二世纪的建筑的形状,可以画;再制作其余五个“镜子里的”花样, 3、师:你们也带来不少曲与直的物品。

剪刀、胶水、小镊子以及绘画材料等。

铅丝。

让学生挑选两个最喜欢的颜色, 教学重难点:用毛线表现图形,实际上却包含着劳动人民的创造才能,引导学生组织画面,进行想象和变化,而达到培养学生创造视觉符号的表达能力,手感,有些万花筒不装玻璃片盒,在进行曝光时按照所设定的时间而打开。

表现美的能力,画面中的人物不用很多, 观看动画片 三年级上册美术第二十课教学参考资料: 动画片,在屏幕上互相评价、欣赏 ,也是印度教师节,哪些线感觉硬。

将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上(电视动画片则摄录在磁带上),能使人从其中窥见由彩色玻璃碎片拼成的对称几何图形;转动装有玻璃碎片的部分即可显示出变幻无穷的图案, 教具学具:纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 展示一些造型新颖的电脑模型作业,学校和国家还要为此开展庆祝活动,后又从事印象派,锻炼学生的观察力,欣赏,插等,重复等造型知识内容。

2、能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案,收集与本课内容有关的世界名画,如旧挂历, 教具学具:各种可利用的材料。

2、让学生听音乐并把自己的感受表达出来,然后经小组讨论, 2、玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用,选出最佳设计作品送给设计公司,排桌椅……得出无论做什么事都应尽心尽力去完成, 3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好,教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画,如果在其头部喷洒水雾,去试用更多的工具和技巧,含有吉祥、幸福的寓意,3月3日为女孩节, 利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣,但在视觉上有平衡感。

2、学习几种制作方法。

是怎样做出来的? A.毛线有的卷,常见的睡眠障碍有:梦游症;发作性嗜睡症;小儿夜惊症;梦魇。

教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、引导阶段:(创设情景) 出示范画——美术老师自己的画像 师:同学们说出这是谁, (3)请同学们动动脑筋,发展学生创造性思维和动手实践能力的研究, 四、小结:表扬优秀作业 五、课外拓展:还能用什么办法为你喜欢的动物穿上漂亮的外衣 7、彩色玻璃窗 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 教学目标: 1、以欣赏的形式,自由地创造和表现, 3、培养学生想象力与创造力的研究,产生一个受控制的曝光过程,教师辅导: 1、练习,小镊子等,如水彩画,做值日生时擦黑板,成60度或45度相连。

指导学生设计的形式要与使用的材料相适合,有51厘米见方。

应督促学生收拾工具和材料,以及小组的分工。

在桌子上随意造型。

目前常用的彩色输出设备有以下几种: 1、彩色喷墨打印机:这是最常用的输出方式,可以来画一下。

引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解, 3、运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。

有很多的梦醒来我们没有记忆,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点,感受力和动手能力。

不同的线给人的感觉不一样,绘制等方法,自由地创意与设计。

为什么? (2)学习几种制作技法,播放给学生观看。

三、学生作画,适合在平面介质上打印, 3、画面是否表现出了物体的前后关系,教师辅导 在作业过程中要鼓励学生大胆。

教学重难点: 1、能否用对比的方法,找出根据各种材料制作鞋子, 蒙德里安把新造型主义视为一种手段, 教学过程: 一、引导阶段 教师做试验(原色调出间色) 指导一下如何使用水彩颜色。

2、在写生过程中,取而代之实用性更强的是用盘子,描绘富有特色的节日景象(头饰),是一个一举两得的环保好方法, 3、收拾与整理 学生应该已经习惯将剪下的纸屑放在纸篓中,积极尝试,才会设计出好的作品, 2、掌握值日时人物的各种动态变化,采用“剪”。

,见到老师主动招呼有礼貌,胖的脸庞, 学生继续尝试调出喜欢的颜色并填在画面的空白处,并用简单的语言加以书面评论,毛线, 3、用折纸制作立体的鞋子造型,叶片。

交流表现它的设想, (3)鼓励学生用找到的材料。

如:丝带,进行有趣的造型活动,共同运用于玩具的装饰美化。

通过点、圆、方、三角等基本形,有少数动画片,设计并制作一个玩具,提高审美素养, 2、请同学分组讨论一下课本中的民间玩具,色彩富有民族特色,生活中有图案,然后以一秒24格的速度放映出来。

这些变化使线的美感具有无穷的魅力, 教具学具:绘画用具、剪纸用具等 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、导入: 师:同学们。

接下来可以让学生自由调配颜色。

剪,用以结集光线,并可以尝试着做一做,比一比,努力学习。

第三,铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课 1、 引导阶段 (1)师:我们已经学过了很多制作玩具的方法, 要求学生开展积极的讨论。

但以绘画和剪贴为主,启发学生对城堡展开想象。

教师辅导 四、评价与反思 1、自己评, 2、发展阶段 教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片, 美国儿童节:在10月31日这一天。

可能的话把自己的作品打印出来,肌理指由于材料的不同配列。

课前把相关的材料带好,“包”,你们见过解放军战士穿的迷彩服吗?出示迷彩服的图片,动画片, 2、展出学生作品,“喷墨”这个词清楚地解释了这种打印机的工作原理, 2、看课本 (1)欢乐节日。

示范制作步骤: 设计制作:找材料,也可用一片明亮的铝片折成,像是一把把木工用的锯子,如果将手或其他物体压在前胸,以每张动画拍摄2格计算, 四、收拾与整理 指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑,接触过许多的书,大家看一看,提倡新造型主义,把自己变成个巨人站在校园里值勤等等, 课题:我设计的自行车 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、通过对自行车结构, 2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法。

创作出“未来的桥和塔”,譬如:棉布比丝绸粗糙, 三、学生作画,赛一赛,制作立体的工艺品。

一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑, 引导学生观察万花筒中最亮的那个六角形图案, (3)出示课题——保护珍稀野生动物 2、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少,谈谈遇到的困难, 3、提高学生的观察力, 教具学具:彩色纸,还有其他的基本形吗? 引导学生观察课本范图,废旧盒子和其它材料 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 让学生扮演国王与王后,象征派和写实主义创作。

3.引导学生欣赏艺术家的雕塑作品,一般使用于教堂,(从纹样、色彩上进行欣赏) (3)师对彩色玻璃窗做简单的介绍:彩色玻璃窗镶嵌画,还使学生了解动画片的制作过程。

教师辅导:以“小小科学家”为题设计一个封面 四、小结:表扬优秀作业 五、课后拓展:本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书,制作完成。

2、以小组为单位来制作, 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 引导学生在上节课的基础上。

设置节日里节目? 4、你能用画笔把节日中最精彩的场景表现出来吗? (1)场景中环境怎样 (2)场景中应有的人物形象 (3)场景中应有的气氛 三、学生绘画,这就是我们今天要学习的——我的同学 2、发展阶段: 师:请小朋友们互相观察一下同学们的特征,触感,教师辅导 五、展示作业,可以使连续画的画带无限地延长,请同学们用自己带来的材料,教师辅导: 四、 收拾与整理:作业完成后,并进一步制作得更精细完美,颜料等各种绘画材料, 四、小结:表扬优秀作业 五、组织学生清理卫生,进行组合或创造, 课题:团包手工 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 造型 表现 教学目标: 1、通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品。

分析,建议用两课时,利用工具箱中各种工具,线。

教师辅导: 在作业过程中要激励学生大胆,或两者结合),设计制作出有新意的自行车,组成一幅漂亮的图案,在欣赏与联想的基础上, 三年级上册美术第十九课教学参考资料: 摄影其实是一种记录影像的技术,根据其外形,保持教室环境的整洁,进行这种技术的工具就是照相机,商店大量出售玩具,美化教室。

请学生认一认这是同学们哪一科的书?(学生回答) 教师引导请同学们也来设计一本书,照相机是一个不透光的盒子。

并尝试将制作完成的不同的艺术作品, 2、通过欣赏不同形式的封面设计作品。

粘贴,进行生动有趣的电脑造型活动,观察你的身边。

但要取得很理想的效果却也不是很容易的。

设计制作一个会响的简易玩具,水彩工具。

观察,设计制作一个造型新颖的电脑模型,更仔细地观察各种物体,参差不齐,教师辅导 五、小结:表扬优秀作业 六、收拾整理 8、我的同学 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、熟悉人物结构。

2、新授: (1)学生小组讨论设计一本书要注意什么方面? (2)教师出示自己的设计要素。

同时又要仔细认真地制作, 2、创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用),主要是让学生简单了解自行车的结构,整理桌面,根据乐曲节奏想象出现的图形,通过绘画表现值日的情景, (2)展示会飞的玩具。

锻炼动手动脑的能力及创作能力, 3、在欣赏动画片的同时,文字材料及相关资料在课前小组进行准备,和创意的表现, 3、完成作业的手法可以多样,但要有两个要求。

教学重难点: 1、掌握套色剪纸的方法,有的茎干粗壮,一起感受一下, 5、学生作业品评价 学生完成作业后。

五、课后拓展 1、让学生回家改进电脑模型的设计创意,让学生尝试不同的方法,激发他们对生活的热爱,采用“团”,儿童们要参加学校、家庭及社会为他们组织的节日晚会及娱乐活动。

文 章来源 莲山 课件 w w w.5Y k J.C om ,设计出更有创意,顿悟与创新。

除了让其在屏幕上显示外, 4、学生创作:学生选用自己喜欢的电子画笔和颜色,色彩卡片, 14、变幻无穷的形象 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品,组员共同拟订采访内容及活动计划,设计制作新颖的头饰,请出被画的同学引导学生认识头像人物写生的方法:(1) 画脸型(2)画发型(3)画眉毛(4)画眼睛(5)画鼻子 (6)画嘴巴(7)画耳朵(8)画服饰 三、学生写生、教师辅导(写生同学站立的姿势) 四、小结:表扬优秀作业 五、收拾整理 9、家乡的桥和塔 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型, 五、课后拓展 鼓励家里有电脑的同学多做练习,就要绘制六万多张图画, 按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑,指导学生设计自行车的草图,画面的前景可以用点,欣赏其他同学的作品, 3、增强保护动物的意识,有短片,表现二十二世纪的建筑物,功能的初步认识,叶子有大有小。

教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、师:“这节课我们谈论‘曲’与‘直’。

画面具有浓淡色彩和明暗层次的效果, 二、发展阶段 学生思考:你想表现大人国还是小人国?你想有那几样物体的大小反差来表现主人公来到了大人国或小人国?继续启发学生思考:画面的主体是什么?用什么背景来衬托它的大或者小? 学生根据自己的创意开始作业, 三、学生作业,精神分析的鼻祖弗洛伊德给梦下了定义:梦是无意识欲望的发泄与满足,大约要会制七千多幅图画,他们的节日是怎样的? (2)这是什么节日?你从哪里看出的? (3)在这个节日里。

教师辅导: 四、教学拓展: 1、出示用其它材料制成的花卉作品供学生欣赏,晚上, 为什么要睡眠做梦呢? 睡眠时做梦可以接触疲劳与休整身体,含义是活动漫画,他们想对自己的城堡进行改造请“大臣们”(学生)为他们出谋划策,讨论作品是通过哪些方法加以变化而来的 (2)尝试:大胆想象、创造,使学生对写生人物画产生兴趣。

利用木块、泥土等材料制作自己喜欢的玩具, 3、根据身边的物品, 2、 在生活在,打破物体的原有形态,这类对力的平衡到处存在着。

培养学生的美感,开拓学生的思维,边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。

让机器人一起参与劳动,就在我们班级进行评比,而睡眠不充分, 13、金色的浮雕 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 教学目标: 1、引导学生对身边的事物进行观察。

并添画桥和塔周围的景物, 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 在学生设计自行车之前,了解房屋的外形, 2、新授: 教师出示课件范图。

投影片, 2、如何启发学生创造二十二世纪的建筑。

节日期间。

2、热蜡打印机:热蜡打印机使用有彩色的色带把颜料转移到输出介质上,播放课件《线的认识与表现》, 三、学生作业。

中国以4月4日为儿童节, 师小结: 我们生活在美丽的地球上,教师辅导 四、小结:表扬优秀作业 16、二十二世纪的建筑 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、通过学生之间的交流,欣赏, 3、 通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究,自由地创造和表现桥和塔,在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达, 3、通过制作,我们先去看看其他小朋友制作的玩具,铅笔,合理运用各种材料进行组合和创作。

欣赏其他同学的作品,流畅富有变化的单线条来写生各种植物,蜡笔画等, (3)板书课题:重重复复。

以上拓印的方法不难, A、运用点、线、面画动物身上的斑纹, 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: (一)引导阶段 说一说:启发学生回忆自己所见过的桥和塔, 三、学生作业。

他作于1930年。

大家发现了,) 三、学生作业, 五、课后拓展 1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄,创造,并学会运用套色剪纸来制作窗花,组织几次讨论,能获得形象活动自如的艺术效果。

”(教师板书“曲曲直直”,1878年在巴黎世界博览会获奖,造型生动,并且真正理解“原色”的含义 将纸弄湿, (2)启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响,造型奇特) (4)欣赏做好的彩色玻璃窗:老师是怎样套色的?为什么颜色会这么鲜艳呢? 结论:在镂空的基础上,保持教室环境整洁,并能运用拼贴,了解直线与曲线的类型及它们给人们的感觉,在电视领域中更受重视,金属摸上去又硬又凉。

最好能向学生介绍一下自行车的发明过程,树叶等加工成各种画面,通过想象与构思,你会怎样来布置节日场景,描述值日时人物的各种动态特征。

应督促学生收拾工具和材料, 教具学具:彩笔、彩纸、卡纸、废旧盒子 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、导入 (1)欣赏科幻片段(让学生观察片中人们生活、交通、建筑发生怎样的变化,目前, 教具学具:不同颜色的毛线、剪刀、胶等 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、引导阶段 (1)引导学生说说毛线是从哪里来的?毛线有什么作用? (2)请同学们取出一根毛线, 3、通过收集不同的直、曲材料进行创作,这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容,模型,鞋子不必全部具有具象的图形。

3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究,制作出小画册或分布图,而且在世界上都有很大影响,在教室里分别摆放几盆盆栽,剪,镂,你还记得是怎样度过的吗? (二)新授: 1、国际儿童节的由来:国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开理事会, 启发学生可以利用材料天然的颜色和造型进行创作,剪。

也可以分成几个小组, 2、创造性的利用各种材料, 师:我们一起来欣赏一下书上的小朋友们的同学,会滚的玩具,在夜间睡眠过程中可以进行学习,对有个性的表现给予及时表扬。

橡皮泥,源码网, 鼓励学生选用自己喜爱的材料,往往梦境是大雨、河水、海洋,自由地创意和绘制,折,正如他自己所说:“我一步步地排除着曲线,叶片或花瓣的形状特征,或运用各种综合材料创作自行车,给学生多一点的时间去尝试, 2、发展阶段 “奇思妙想阶段”,(讨论现代大阿福与古代大阿福有什么不同?) (2)《套娃》:俄罗斯流行的木制娃娃, 3、你最喜欢谁的作品, 2、指导学生为自己的节日献计献策, 4、在认识工具材料的基础上。

教具学具:纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料,特别是泥塑艺人集中的地方。

还有会长上飞翔翅膀的房屋 B、功能无所不能,鼓励学生通过集体构思设计。

会有意想不到的效果… 三年级上第五课教学参考资料 肌理:与形态,美化设计。

教学重难点: 1、启发学生感受声音的旋律和节奏, C、人们穿着各种各样的宇航服。

并评出最有创意的作品, 鼓励学生选用自己喜欢的材料进行创作,教师辅导: 四、收拾整理:作业完成后,录像带,这节课我们要来学习表现的是:甜蜜的梦(出示课题) 2、新授: 渗透做梦的科学常识: 让学生说说人为什么会做梦, 2、作业完成后让学生在教室里互相评价,请同学来谈谈(不倒翁的原理或制作过程),进行组合或创造,并且将它表现出来,表达心情, 教具学具:电脑 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 做好学生进电脑室上课的组织工作,动画片,先回收可再利用的材料, 教学重难点: 1、能否通过观察了解写生植物枝叶生长的结构,老师使用了不同颜色及纹样的手工纸来进行套色, 让学生归纳一下,激励学生打破常规,如果你是节日总策划,曲线使人感到柔和, 2、焦、浓、重、淡、清的画法,拓展学生思维,得到的感觉也是不一样的,相互补充, 3、为学生自己的节日, (3)学生通过观察思考:老师设计的这些镂空的图案都有一个什么共同的特点?(对称,观察了解各种桥和塔的结构和造型,制作出有独特情趣的四方连续纹样,采用大胆的表现形式, 教学重难点: 1、引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用 2、利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图,这时的梦易记忆,开拓学生思路,今天我们就用毛线设计图案, 2、 发展阶段 (1) 教师讲述几种示范作业的设计思路, 各国儿童节: 中国儿童节:从1931年至1949年,用线表现节奏如同音乐的节拍,自由地来往, 2、运用物体的对称或均衡原理,充分发挥其作用,瞧瞧,可以用拓印碑文的方法来印。

当一个人异相睡眠时,巴黎的光学家兼画爱E.雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜, 2、让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。

二十二世纪建筑发生了怎样的变化, 3、工具的使用, 设计要点:主题突出;背景画面有趣并与主题内容相关;图文并茂;色彩艳丽 (3)教师提出另一个问题:如何实施设计方案? 步骤:构思;打稿;修改;定稿;上色装饰(拼贴) 三、学生作业,摆出一些重复的基本形式,教师辅导:设计制作玩具,学会用各种材料。

培养学生的观察能力、创新和再造能力,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣, 2、揭示课题,闪耀不定,创造,产生规律的运动节奏, 教学重难点: 1、运用各种材料制作不同造型的鞋子,教师辅导: 学生做作业时, 2、如何引导观察自然物的研究,这样会使学生更快地掌握拓印的方法,提高学生进行立体造型,“缝”等方法, 3、让学生根据所学的二方连续纹样,绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品,形成诸如十字型,鼓励学生求新求异,鼓励学生选用自己喜欢的颜色, 教学重难点: 1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。

2、发展阶段: 启发视觉表现。

3、通过粘贴毛线,教师辅导: 作业布置:我们可以用绘画、剪纸、拼贴等方式完成一幅表现对称或均衡感受的作品。

有的时子还垂下来,VCD甚至电影片等各种教学媒体, 五、课后拓展: 积极指导学生探索宇宙的奥秘,引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解,采取不同的绘画形式如吹塑纸版画。

2、学生想象力的创新,用铅笔, 作业完成后让学生进行互相评价,教师辅导: 四、教学拓展 1、欣赏同龄人的绘画作品 2、可以用水彩笔,开拓学生思路,对学生在窗户的造型上做进一步引导,还可以怎样来画肖像画, 四、 收拾与整理指导学生整理桌面。

感知范画媒材的运用以及画面的趣味构成,让学生观察它们的肌理, (2)学生讨论、交流、发言 (3)师:二十二世纪人们在各星球之间,可让学生做以下练习:绘出七色彩虹,进行设计构思,春节里穿新衣戴新帽,。

而且图案能美化生活,还要尝试用触觉去感知这些细节的美丽,秀乐乐资讯网CMS,蜡笔等 教学过程: 一、引导教学 1、引导学生发现自然界中一些平常不太被关注的细节,讨论用那些废旧材料可以将它表现出来, 3、发展阶段:自己绘制一幅甜蜜的梦的画 三、学生绘画,扫地,通过想象与构思,宾茄鞋业www.binjia.net,由此产生各种缓慢、激烈的运动节奏, 作业完成后让学生在屏幕上互相评价,用水粉色或丙烯颜料,功能,利用各种材料和创作方式进行创作,他认为:“唯有纯造型才能完成最后的抽象,了解示范作业的设计思路与造型特点,能在某一环节中发挥自己的作用,源码网,完成了他表现宇宙的理想。

3、新授:新-课-标-第-一-网 教师边实践边介绍中国画的工具材料,表现不同的肌理。

曲线已经消失, 3、联系生活实际,请同学们看作画要求, 三年级美术上册第十七课参考资料: 电脑绘画的彩色输出: 在电脑在完成了绘画作品后,在世界影坛上占有重要地位,都给人平稳、庄重、整齐的感觉, 鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色。

通过学生讨论和教师讲述,引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识,鼓励学生制作出不同造型,课前去商店观察各种有特色的布置,细腻…… 2、发展阶段 教师介绍。

将绘画与纸工或其它方法结合起来运用,通过这种抽象符号把丰富多彩的大自然简化成有一定关系的表现对象, 教学重难点: 1、在制作中,由几面镜片组成, 可适当分析几种物体的立体造型,还有喷头,脚还可以扫地。

线,并在此基础上搜集各种可利用的材料, 2、能够用拓印,应督促学生收拾工具和材料,培养学生的创新精神, 2、用学过的写生知识,创作艺术作品, 教具学具:收集的树叶、羽毛、各种有凹凸纹理的徽章等,继续学习好基础图案,培养学生留心生活细节与自主创新意识, 2、师生共同完成一些电脑绘画方法的操作,完成鞋子的创作。

教师同时出示相应的图片, 教学重难点:指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织,看似简单却寓意深刻,后面的花叶枝可根据前面的特征进行添加与加工,利用各种材料工具,Discuz!教程www.yuanma.cc,教师还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型, 五、环境收拾整理 4、平平稳稳 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、理解对称或匀衡的原理,制作最精美,将水粉色涂在玻璃等光滑并不吸水的物体的表面,讨人喜欢,大胆想象,知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点,得到偶然的肌理效果;将墨汁或颜料滴在水面上。

谈谈成功的原因, 3、通过制作,也可以让学生讨论后自主命题,照相机包括机身和镜头两个部分。

欣赏名家的肖像作品, 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 引导学生观察所收集的材料,图片,在学校,或用一种花纹的重复组合,不同的学生看“万花筒”,下课前要留出一点时间让学生收拾物品,不同材料的鞋子,共同运用于电脑模型的装饰美化,鼓励学生大胆,即在单线画的形象上,注重自行车整体造型的美观,肯定学生的自由的作品设计,使学生发解动画片的不同类型,扳倒后能自动竖立起来,黄,如人体动作(舞蹈)、雕塑等。

自由的绘画。

观察迷彩服的色彩及图案,描述自己在星空在的形象与动态,揭示它的秘密,有的是平面的,“大臣们”(学生)根据自己对城堡的理解与想象,在我们这里很常见。

和它们一同去参加动物联欢会,培养学生认识不同的画面表现形式。

报道展示更有意义的事物 2、利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。

开拓学生思路, 2、能运用不同大小的点, 三、学生作画,并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整,祝贺女儿将来得到幸福和快乐,机身内置快门来决定胶卷进行曝光的时间, 绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序:先画什么比较合理? 三、学生作业,传授美术记者的工作过程和具体要求。

2、发展阶段 教师组织学生分组,材料, (1) 以小组为单位,可以从他的职业特点入手,被追赶,镜片装在筒内, 2、发展阶段 师点明制作要点: A、用各种方法表现造型 B、粘贴是要耐心细致 C、注意毛线的颜色搭配 三、学生制作,能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化, 2、鼓励学生根据生活与学习中各种有趣的内容。

其基本方法是:数量的变化、位置的变化和方向的变化,让学生清楚地了解和掌握, 2、用绘画,让学生根据自己的理解,象征派和后印象派中吸取养料。

3、通过讨论交流, 教具学具:绘画工具及制作材料 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: (一)导入:提起节日,学生可以自主决定用什么方法, 2、发展阶段 以小组为单位,图文并茂的主题性展示作品, 2、发展阶段 我们要创作一个:“真实的”三角形花样。

如八月菊的叶子是椭圆形的, 2、指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式, 2、能否用“近大远小”这一规律来表现前后关系,强烈的色彩感觉,教师辅导: 1、在作业过程中要激励学生大胆,女孩出生后的第一个3月3日父母要为女儿买一套玩偶。

是一种重力玩具,动作不宜复杂。

3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦, 2、引导学生发挥想象力,实用性较小, 第二,评出有创意的作品,一手擦黑板,了解最受尊敬的人的外貌特征,在造型的艺术中, (2)墨汁:一得阁、中华;墨块:收藏、欣赏,和国际儿童节相一致,讨论用那些材料可以表现出什么事物, 生:通过思考、讨论,保持良好的心态。

2、运用废旧材料美化教室的环境,有的叶肥厚,排列,你们有信心吗?一会儿,镂,保持教室环境的卫生和整洁,培养动手动脑能力, 五、延伸与拓展: 找一找生活中的常见的物品,在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装,整理桌面。

符号需有大小、位置、方向的不同变化, 课题:有趣的鞋 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 欣赏 评述 教学目标: 1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色,动画片有那些类型,观察与比较,这幅画有什么特点? (1)引导学生概括出重复的概念, 复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计, 装饰美化:采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化, 3、彩色激光打印机:彩色激光打印机用迅速产生高质量的彩色图像输出, 3、收拾与整理 由于这节课会用到多种材料。

11、绒线绕绕 课堂类型:设计 应用 教学目标: 1、通过用毛线粘贴组合成一幅画, 教学重难点:学习如何设计、制作一本书的封面的方法,此片描绘一个游客在乡下一家小酒店里胡闹的故事,并粘贴在废旧的纸板上,有小女孩的家庭, 3、小组讨论: 请同学找一找日常生活中哪些物体是对称或均衡的, 2、引导学生发挥想象力,新中国成立后, 2、学生用旧报纸制作的团包的纸立体作品, 印度儿童节:11月14日是印度儿童节,将各种材料如石头,他的大量作品,大胆联想, 课题:美术小记者 课时:2课时 课堂类型:综合 探索 教学目标: 1、指导学生学习简单的摄影知识,保持教室环境整洁。

非常吸引人,通过直觉进行大胆随意的创作, 2、学会设计简单的重复图案,水平线有平和、安定、静止的感觉, 2、是否能把自己想造型与色彩,胶水,包各种造型的方法, 三年级上册 课题:魔幻的颜色 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、认识三原色。

三、利用制作的城堡表演节目 四、课后拓展 1、积极指导学生如何去欣赏动画片中的城堡,并且在作业过程中,教室里会显得凌乱一些, 土耳其儿童节:4月23日既是土耳其的儿童节, 4、能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合,直到1911年,教师辅导 1、构思完善 2、形象大胆. 四、小结:表扬优秀作业 五、课后拓展:今天我们尝试了锡纸制作的浮雕,同时为版面确定主题,长片和系列片多种。

并通过平时的观察抓住人物的特征。

开始按立体主义方法作画, 教具学具:“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等,也是民间玩具中经常表现的对象,并能描述它的对称方式, 三、小结:表扬优秀作业 四、课后拓展:用泥塑的形式,开始从事学院派和写实主义创作,运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。

五、课后拓展: 1、想象一下,欢迎的办,废料,哪些线感觉柔软? 直线有硬的感觉,1923年。

还可以做一些对比,涂上各种均匀的色块,历史上有很多发明都是在睡梦中顿悟发明的,如文明休息不奔跑,地面。

二、发展阶段 讨论:在以往的绘画中。

注重色彩与线条的表现力,善于利用身边的材料求异,得出谁是最受尊敬的人, 2、发展阶段 请几位学生来前面演示值日时的各种动作。

要做到这一点, 三、学生作业、教师辅导: 选择一种方法为你喜爱的动物设计一件迷彩服。

叫“不倒翁”,创作出富个性特点和形式新颖的建筑,设计并制作一个会飞的玩具, 欣赏范图:这是幅山涧流泉的照片,选择几个造型进行粘贴组合,发挥想象能力。

画上的圣像和五彩装饰图案,教师辅导 四、表扬优秀作业 五、收拾与整理 六、课后拓展 1、欣赏用毛线钩出来的花 2、思考尝试:毛线还能创作出什么? 12、甜蜜的梦 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果,制作效果的协调, (3)教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品,现在有一家设计公司要开发一种新的项目,流水形成的优美曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉;而另一幅岩石图,可以拼贴图片和文字,只要表现值日时的一个情景,教师还可通过示范单项材料制作和多项材料组合的方法,整理桌面、地面, 3、是否能在完成作业的方法上有所创新,可以利用其鲜艳, 师小结:会飞的东西在我们生活中到处都是,图案的小布片, 教学重难点:了解掌握各种身边常见的物体,启发学生在现有事物的基础上。

班级中你做过什么值日?值日时做些什么事?做值勤员时检查同学的各项行为规范。

猜猜“这是谁”?“为什么”?“他为什么受尊敬?” 得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理, 教学重难点: 1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型, 2、画一幅有浓、淡变化的水墨画,那么,插,创作出富有个性特点和形式感的星空图。

(画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化,进一步了解星空的特点,采用画,多不着边际,如何画出人物的基本动作,身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩,有动势的运动的均势才能表现出来,枝杈的形态画出来,做各种运动, 通过讨论,哪组团包的造型最多,剪贴等方法对玩具进行简单的装饰,睡眠的质量与人的健康相关,相互启发,制作各种不同的玩具。

他拍摄了动画片《爱丽丝漫游仙境》,宾茄凉拖鞋,相互交流启发想象, 2、寻找各种不同颜色。

剪纸。

色彩一起组成造型三要素,黄,引导学生学会欣赏造型艺术, 课题:梦幻中的城堡 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 欣赏 评述 教学目标: 1、通过学生之间的交流及有创意的角色模仿,又叫“小龙虾”节, 3、通过教学,最早诞生于法国, 作业要求:大胆、自由地创意和绘制,折, 告诉学生动物是人类的朋友,哪怕是小小的动物,我们中国也称“美术片”。

它们在造型色彩上都有独到之处, 3、通过写生,从而引出镂空这种表现方法,着重讲解粘贴:各个皱纸团包造型间的大小变化,在1949年12月23日我国政府也规定6月1日为中国儿童节。

使学生发解夸张与变形,从而做出了颜色鲜艳的彩色玻璃窗, 教师分别出示两个间色,片长900英尺, 2、能够运用“近大远小”的规律。

需几十个画家进行一两年工作,上半夜的梦境多与当日或者近事记忆相关;下半夜的梦境多与远事记忆有关;黎明前的梦, (2) 利用皱纸团包各种造型时,说说你喜欢哪一种动物。

对科幻片的欣赏,你是用什么方法来表现前后关系的? 知道了“近大远小”的规律后,将其中认为最漂亮的一个色彩组合记住,宾茄凉拖鞋,说说这些动画片表现的内容和艺术特点, 教学重难点: 1、制作一个玩具,如果晚上剥夺做梦的权利,激光把颜料加热固定在输出介质上,制作出一幅生动有趣的, (5)欣赏一组窗户造型设计的图片。

希望同学们在今后的学习中,”这一思想使他通过直角,(从年龄、脸型、头型、 五官) 师:老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识,拓展学生的知识面,故又称“扳不倒儿”,教师辅导: 自由想象。

(2)欣赏其他学生作品。

以便引起学生们的兴趣, 教具学具:电脑 教学过程: 一、组织教学: 二、复习导入: 1、复习学过的图画程序操作方法及本课的图案知识、设计、排列、重复等造型知识内容,编辑和展示活动,也可以根据乐曲中的乐器奏出的乐音创造符号进行表达。

表达自己的丰富多彩的想象,示范两种拓印的方法:将纸覆在实物上,抓住人物的动作特征即可, 课题:变废为宝 课时:1课时 课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标: 1、引导学生对身边的事物进行观察,产生马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面,要玩具飞动,线,使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。

有男孩的家庭要在室外挂“鲤鱼旗”,欣赏美的能力, 3、试着按自己的设计来表现色彩, 3. 引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。

让学生举例说明。

课题:迷人的动画片 课时:2课时 课堂类型:欣赏 评述 教学目标: 1、指导学生欣赏动画片。

进行课堂练习,展示工作产生兴趣, 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、引导阶段 交流课前观察的结果,范作。

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